Fortbildungsangebote Pädagogik/Inklusion
Hier finden Sie Seminare und Lehrgänge, die Sie als pädagogische Fachkraft in ihrer täglichen Arbeit unterstützen. Ein breites Angebot für Erzieher, pädagogische Mitarbeiter in der Behindertenhilfe und Lehrkräfte in berufsbildenden Schulen wartet auf Sie. Im Bereich "Frühkindliche Bildung" finden Sie ein großes Angebot unter den Links Frühförderung und Kita/Grundschule.
Speziell für Mitarbeitende in der Behindertenhilfe (aber nicht nur) gibt es ein stetig wachsendes Angebot unter der Rubrik Teilhabe und Inklusion. Außerdem finden alle aus den Bereichen Berufsbildungswerk oder Berufsförderungswerk unter ReZA ein großes Angebot an Seminaren zur Rehabilitationspädagogischen Zusatzausbildung.
Die DIAKOVERE Akademie führt das Gütesiegel des Landes Niedersachsen Qualifizierungsmaßnahmen FRÜHKINDLICHE BILDUNG. Weitere Informationen zum Gütesiegel erhalten Sie auch auf der Homepage der Agentur für Erwachsenen- und Weiterbildung in Niedersachsen. Zum Qualitätsmanagement in der DIAKOVERE Akademie finden Sie weitere Informationen unter Qualitätsmanagement.
Webinar: aktivierende Unterrichte planen und durchführen
Unterrichtsplanung ist kein Hexenwerk, sondern hat eher etwas mit "Kochkunst" zu tun. Ich muss meine Teilnehmenden kennen und einschätzen können, um passende Ziele und Methoden auszuwählen.
Auch ist es wichtig, eine gwissen Methodenvielfalt als Repertoire zur Verfügung zu haben und diese den einzelnen Phasen eines Unterrichts zuordnen zu können.
Die Bereitstellung von passenden Arbeitsmaterialien spielt dabei ebenso eine Rolle wie die Reflexion wie die Teilnehmenden lehrendenunabhängig Wissensinhalte erwerben und verstehen können.
Bringen Sie gerne eigene Unterrichtsskripte mit oder Planungen, damit wir gemeinsam passende Methoden auswählen können.
Status: 
Plätze frei
Kursnr.: 2512-028E
Beginn: Di., 09.12.2025, 08:30 Uhr
Dauer: 1 Tag, 8 UE
Kursort: Webinar
Gebühr: 170,00 €
Inhalte/Lernziele: Die Teilnehmenden können:
- Lern- und Lehrziele taxonomisch benennen und passend formulieren
- outcomeorientierte Planungsprinzipien einsetzen
- phasen- und teilnehmendengerecht Methoden auswählen
- reflektieren passende Arbeits- und Unterrichtsmittel nach den Prinzipien des Universal Design for Learning
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