Demokratiefeindliche und diskriminierende Parolen können uns überall begegnen. Eine Patientin äußert sich abwertend über einen Kollegen, weil sie mit einem Akzent spricht. In einer Dienstbesprechung fallen abschätzige Bemerkungen über die Ethnie einer Klientin. Bei einem Elternabend kommt es immer wieder zu Randgesprächen, in denen abwertende Äußerungen fallen. Eine Kollegin ärgert sich über einen Patienten und erwähnt dabei ausdrücklich dessen kulturellen Hintergrund. Manchmal begegnen uns die Parolen in aggressiver, offensichtlicher Form; manchmal kann man kaum erkennen, dass sich unter einer Äußerung z.B. eine rassistische Haltung verbirgt.

Status: Plätze frei

Kursnr.: 2510-053IF

Beginn: Do., 30.10.2025, 09:00 Uhr

Dauer: 1 Tag, 4 UE

Kursort: Raum 02; 2. OG; DIAKOVERE Akademie Hauptgebäude

Gebühr: 150,00 € / DIAKOVERE Mitarbeitende: 0,00 €

Zielgruppe: Mitarbeitende aus allen Bereichen

Inhalte/Lernziele: Wer sich in solchen Momenten sprachlos fühlt und sich nachher am meisten über sich selbst ärgert - nämlich darüber, dass er/sie nicht reagiert hat – der/die ist in diesem Kurzworkshop richtig. Schweigen kann nämlich Zustimmung bedeuten und wir wollen gegen das Schweigen angehen. Und wir können so gemeinsam vor Ort für ein Klima sorgen, welches herabwertende und menschenfeindliche Parolen nicht einfach hinnimmt, sondern uns in Vielfalt gut zusammenleben lässt. Der Schwerpunkt in diesem interaktiven Workshop liegt darauf, typische kommunikative Muster zu erkennen, Situationen zu klären und sinnvolle Strategien für das eigene Handeln kennenzulernen. In Form von kurzen Übungen und Simulationen – auch anhand von Beispielen der Teilnehmenden – werden passende Reaktionen ausprobiert und eingeübt. Neugier, Offenheit und aktives Mitmachen werden daher vorausgesetzt.
- Kommunikative Muster erkennen
- Was ist demokratiefeindlich oder diskriminierend?
- Was sind rassistischen Äußerungen?
- Mögliche kommunikative Reaktionen kennenlernen
- Eigene adäquate Handlungsstrategien entwickeln

Methode: Fachlicher Input, Übungen/Simulationen, Partner- und Kleingruppenarbeit, Reflexion, Diskussion und Austausch, Bücher- und Materialtisch