Angehörigenakademie

Bei Kindern mit emotionalen Störungen ist in der Ergotherapie beziehungsstabiles, behutsames und eindeutiges Vorgehen notwendig. Die Diagnose ist als Momentaufnahme und das gestörte Verhalten des Kindes als sein Lösungsversuch zu verstehen.

In diesem Seminar wird vermittelt, wie Sie Ich-Rollen spezifisch dem Kind begegnen und wie Sie auf das vorrangige Grundbedürfnis des Kindes in der Behandlung eingehen. Sie erfahren, wie dem Kind ein Platz gegeben, Schutz geboten, es emotional genährt, ihm adäquate Unterstützung für seine Handlungen gegeben und ihm verlässliche Grenzen geboten werden können.

Sie lernen mit systemischen Werkzeugen die Familie und die anderen Bezugspersonen zur Kooperation zu bewegen und vertragsbasiert einzubinden. Ergänzend dazu werden Hinweise für die interdisziplinäre Zusammenarbeit im Helfersystem gegeben.

Status: Plätze frei

Kursnr.: 2506-002E

Beginn: Fr., 20.06.2025, 11:00 Uhr

Dauer: 2 Tage, 16 UE , 16 Fortbildungspunkte

Kursort: Raum 16; EG; DIAKOVERE Akademie Gebäude Anna-von-Borries-Str. 7

Gebühr: 340,00 €

Zielgruppe: ErgotherapeutInnen, die mit Kindern in der Praxis o.a. Settings arbeiten oder arbeiten möchten

Inhalte/Lernziele: Nach Absolvierung des Seminars können Sie:

- die primären Entwicklungsbedürfnisse des Kindes erkennen und darauf einwirken
- ihr ergotherapeutisches Vorgehen beziehungsstabil, behutsam und eindeutig gestalten
- Strategien zur verlässlichen Einbindung der Eltern/Betreuer in die Ergotherapie anwenden
- die Zusammenarbeit mit dem Familien- und Helfersystem vertragsbasiert gestalten
- Veränderungen im Betätigungsverhalten des Kindes bewirken